O protagonismo do enfermeiro no ambiente escolar: a educação em saúde pode salvar vidas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24739Palavras-chave:
Primeiros socorros; Acidentes; Escolas.Resumo
O objetivo do estudo é descrever as ações dos profissionais e estudantes da saúde no ambiente escolar, priorizando o enfermeiro como protagonista de educação em saúde de forma preventiva com ênfase nos primeiros socorros. Trata-se de uma revisão integrativa, na qual foi elaborado o referencial teórico através de pesquisa nas bases de dados eletrônicos: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e nas seguintes bases de dados: National Library of Medicine (PubMed), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e revistas científica eletrônica. Nos períodos de 2015-2021. Foi possível evidenciar como a atuação da enfermagem no âmbito escolar para a promoção do conhecimento em primeiros socorros é vital para evitar desfechos alarmantes em situações de risco iminente. Muitas vezes o público leigo é o primeiro a evidenciar esses casos, nesse ínterim a formação desse público em primeiros socorros desde a fase escolar é algo essencial para que essa criança ao se tornar adulto conheça as condutas básicas de suporte básico a vida e consiga prestar uma assistência mais qualificada. Após a análise de todos os fatores que compõem esse estudo, podemos concluir que a presença de um profissional de saúde, em particular o enfermeiro dentro do ambiente escolar como educador e promotor de saúde, a escola por sua vez, é responsável pela formação e construção dos cidadãos da nossa sociedade, com isso faz-se necessário a introdução de um plano de treinamento de suporte básico de vida, influenciar na migração da cultura curativa para uma cultura mais preventiva.
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