Educação permanente em saúde com enfermeiros sobre o papel e a participação da família na vida de pessoas idosas institucionalizadas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25235Palavras-chave:
Educação Permanente; Enfermeiros; Idosos; Família; Instituição de longa permanência para idosos.Resumo
O presente estudo teve como objetivo relatar uma experiência de educação permanente em saúde desenvolvida com enfermeiros de instituições de longa permanência para idosos, sobre o papel e a participação da família na vida dos idosos institucionalizados. Este trabalho consiste em um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, desenvolvido nos meses de agosto e setembro de 2021, com enfermeiros que trabalham em Instituições de Longa Permanência para Idosos dos municípios da região do Vale do Jaguari, por meio de uma EPS que ocorreu em três encontros, de forma online pela plataforma Google Meet. Neste artigo será discorrido sobre o primeiro e terceiro encontro. O primeiro encontro foi realizado por meio de uma dinâmica de apresentação com os enfermeiros e levantamento de possível temática a ser trabalhada a partir das necessidades dos enfermeiros. O terceiro encontro foi sobre o papel e a participação da família na vida das pessoas idosas institucionalizadas. Concui-se que a educação permanente em saúde desenvolvida com os enfermeiros que trabalham com as pessoas idosas possibilitou os participantes fazerem várias reflexões acerca da importância do papel da família para os institucionalizados. Ainda, esta experiência contribuiu para fortalecer o vínculo entre comunidade acadêmica e serviço de pessoas idosas institucionalizados visando a qualidade do cuidado ofertado a população idosa.
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