Medicina de tráfego e primeiros socorros: interlocuções com a formação do instrutor de trânsito
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2599Palavras-chave:
Instrutor de trânsito; Medicina de tráfego; Primeiros socorros; Formação profissional; Métodos de ensino; Ensino em saúde.Resumo
O objetivo deste estudo é compartilhar um relato de experiência sobre a realização do módulo de medicina de tráfego e primeiros socorros de um curso de formação em instrutor de trânsito. Trata-se de um relato de experiência, com abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, tendo como participantes, 13 estudantes do módulo de medicina de tráfego e primeiros socorros de um curso de formação em instrutor de trânsito. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário, sendo posteriormente analisado com aproximações da Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Durante toda a pesquisa, foram seguidos e respeitados os preceitos éticos para pesquisas com seres humanos. Os resultados seguiram a transversalidade do módulo, intuindo sobre a interação dos participantes com as aulas, discutindo a metodologia empregada e a presença de aspectos da relação entre teoria e prática. Observou-se também a inter-relação do conteúdo apresentado e a importância para a vida pessoal. E também, identificou-se a importância do módulo para a formação profissional, sob a premissa da qualidade em ensinar os futuros condutores de veículos. Sendo assim, compreende-se a importância do módulo de medicina de tráfego e primeiros socorros para a formação do instrutor de trânsito, sendo uma profissão fundamental para a formação de condutores de veículos.
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