Atratividade dos alunos concluintes do Ensino Médio pela carreira docente: Um estudo de caso no Sul de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26139Palavras-chave:
Crise no magistério; Ensino; Ensino médio; Perspectiva; Professor.Resumo
O Brasil vive uma grave crise do magistério oriundo de uma escassez de profissionais no mercado de trabalho. Alguns dos principais fatores que contribuem para essa crescente crise são os baixos salários e também a desvalorização da profissão. Neste sentido, este estudo teve como objetivo principal investigar a atratividade dos alunos concluintes do ensino médio pela carreira docente no município de Machado, Sul de Minas Gerais. Para isso, foram aplicados 150 questionários com alunos de escolas publicas e privadas presentes no município. A análise dos dados demonstrou que há um baixo interesse entre os alunos entrevistados em seguir a carreira docente, contudo, existe uma parcela que ainda demonstra interesse pela carreira. Os alunos consideram que, o professor, na maioria das vezes, é um exemplo a ser seguido. Tal aspecto torna o professor o principal veículo de comunicação entre a profissão e o aluno. Desta forma, é fundamental que o mesmo faça uma boa referencia a sua carreira.
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