Desafio: Educação financeira ou sobrevivência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26269

Palavras-chave:

Matemática Financeira; Educação Financeira; Educação profissional.

Resumo

No trabalho foi desenvolvido uma pesquisa sobre a influência da Educação Financeira na vida dos estudantes do Ensino Médio profissionalizante. O objetivo dividiu-se em duas etapas: a primeira foi verificar o que leva pessoas com condições financeiras semelhantes, uns viverem endividados e outros não. O segundo foi verificar como outras pessoas podem se beneficiar da Educação Financeira, mesmo com baixa renda. A pesquisa com os participantes foi de natureza quali-quantitativa, realizada na sala de aula, na forma remota, na turma da 3ª Série do Curso técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO, Campus Araguatins. Utilizando conteúdos de Matemática Financeira: Porcentagem, Juros Simples e Composto, e Introdução ao orçamento familiar, como meios e ferramentas de controle. Os resultados obtidos apresentaram a importância da Educação Financeira na disciplina de Matemática Financeira. Constatando-se que a Educação Financeira leva o indivíduo a mudanças de atitude, transformando também a vida financeira e familiar. Assim, pode-se perceber que o educar-se financeiramente pode evitar o endividamento, da mesma forma que o contrário, leva o indivíduo ao descontrole financeiro, e posteriormente, ao endividamento. 

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Publicado

16/02/2022

Como Citar

SOUSA, F. C. de; CASTILHO, W. S. .; SENNA, M. L. G. S. de .; CAVALCANTE, R. P. C.; DIAS, R. C. Desafio: Educação financeira ou sobrevivência. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e13611326269, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26269. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26269. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais