Conhecimento de profissionais da educação infantil sobre prevenção de acidentes e primeiros socorros na escola
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26691Palavras-chave:
Primeiros socorros; Educação em saúde; Prevenção de acidentes; Creches; Pré-escolar.Resumo
Esse estudo teve o objetivo de identificar conhecimentos e experiências de profissionais da educação infantil sobre primeiros socorros e prevenção de acidentes em instituições privadas de educação infantil de Belo Horizonte, Minas Gerais. Trata-se de um estudo piloto, de abordagem exploratória, quanti-qualitativa, realizada em duas escolas privadas de educação infantil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista com 11 profissionais da educação infantil, utilizando roteiro semiestruturado e aplicação de um questionário sobre conhecimentos específicos em primeiros socorros, antes e após a realização de ação educativa com os participantes. O estudo permitiu evidenciar a insuficiência de conhecimento dos profissionais sobre esse tema, insegurança em lidar com situações de acidentes no ambiente escolar e falta de treinamento formal sobre o assunto. Verificou-se que os profissionais da educação infantil apresentaram fragilidades relacionadas ao conhecimento em primeiros socorros e prevenção de acidentes no ambiente escolar. Espera-se que este estudo possa incentivar um novo olhar sobre o tema, oferecendo subsídios para novas intervenções.
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