Rastreamento de alterações de linguagem oral em crianças encaminhadas para um serviço de saúde auditiva
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26841Palavras-chave:
Transtornos do desenvolvimento da linguagem; Linguagem infantil; Distúrbios da fala; Triagem auditiva neonatal; Deficiência auditiva.Resumo
A avaliação audiológica é indicada para efeitos de diagnóstico diferencial em relação a quadros de atrasos no desenvolvimento da linguagem, transtornos do desenvolvimento da linguagem, transtornos dos sons da fala, transtornos do espectro do autismo (TEA), alterações neurológicas, genéticas e/ou metabólicas. Objetivo: Realizar rastreamento de problemas de linguagem oral em crianças encaminhadas para um serviço de saúde auditiva. Método: 22 vídeos clínicos de sujeitos de 2,0 a 4,0anos, 19 do sexo masculino e 03 do sexo feminino; avaliados em um serviço de saúde auditiva. Foi utilizado o instrumento de triagem “Como o seu filho ouve e fala?” adaptado para a coleta dos dados. Foi realizada a análise descritiva dos dados por meio de frequências absolutas e relativas. A análise de associação foi realizada pelo teste exato de Fisher. Resultados: A média de idade foi de 3.1 anos. A maioria das crianças (86,4%) não apresentou perda auditiva. Em relação aos problemas de linguagem 77,2% falhou na triagem realizada, apresentando dificuldades tanto na linguagem expressiva (81,8%) quanto na linguagem receptiva (72,7%). Os sujeitos com perda auditiva (11,8%) tiveram maiores dificuldades nos aspectos receptivos (11,8%), e os sujeitos não surdos na linguagem expressiva (88,9%). Verificou-se que não houve associação estatisticamente significativa entre perda auditiva e as variáveis da linguagem expressiva e receptiva. Conclusão: A quantidade significativa de sujeitos com indícios de transtornos de linguagem constatada na amostra estudada merece atenção. Os dados apresentados apontam a importância do encaminhamento para o diagnóstico diferencial de possíveis transtornos de linguagem em serviços de saúde auditiva, contribuindo assim, para a intervenção precoce.
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