Compreendendo a importância do trabalho de servidores administrativos na EPT sob uma perspectiva freiriana
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27380Palavras-chave:
Freire; EPT; Infraestrutura; Servidores; Educação integral.Resumo
Este artigo investiga, em pesquisa exploratória, a relevância da atuação dos servidores administrativos na fase preparatória dos pregões eletrônicos em instituições federais de educação profissional e tecnológica, sob a abordagem sócio-político-cultural de Paulo Freire, por sua ênfase no ser humano como sujeito transformador da própria realidade. Seguem-se considerações sobre a legislação licitatória vigente, visando a uma melhor conexão ao debate que se propõe. Remonta-se um breve histórico das influências freirianas acerca da educação geral, profissional e tecnológica. Com Marx, nas Instruções para os Delegados do Conselho Geral Provisório (1866), Gramsci e seus Cadernos do Cárcere (2001), o texto conecta Freire a esses referenciais e à EPT no Brasil. Demonstra-se mais contribuições freirianas à EPT, relacionando-as aos princípios, diretrizes e normas que regem essa modalidade de educação. Verifica-se a aplicabilidade das teorias de Freire para alcançar o objetivo deste levantamento bibliográfico, qual seja, compreender a realidade investigada, sob uma perspectiva humana e profissional e, se for o caso, propor melhorias. O estudo busca responder a questionamentos problematizados na introdução, reconhece a contribuição de Freire em todo o contexto da EPT e a importância do trabalho realizado pela área administrativa em questão na construção de uma educação de qualidade, sugere um trabalho permanente de gestão para conectar as áreas meio e fim das instituições ao propósito comum da integralidade na educação e faz outras proposições.
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