Qualidade de vida e risco de depressão e suicídio em professores
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27565Palavras-chave:
Transtorno mental; Depressão; Suicídio; Qualidade de vida; Professores.Resumo
Este estudo tem o objetivo de analisar a qualidade de vida e o risco de depressão e suicídio em professores universitários e do ensino fundamental da cidade de Arapiraca, Alagoas, Brasil. Trata-se de estudo transversal, quantitativo e descritivo. Foram entrevistados 219 professores do ensino fundamental e 63 professores universitários. Professores do ensino fundamental (78 - 35,6%) e da universidade (22 - 34,9%) apresentaram risco para depressão. Os professores do ensino fundamental com risco para depressão apresentaram menor média de qualidade de vida no domínio meio ambiente. Entre os professores universitários, o domínio físico foi o mais comprometido. Houve uma associação fraca entre depressão e qualidade de vida em professores do ensino fundamental (R de Pearson: 0,303, p = 0,002) e moderada em professores universitários (R de Pearson: 0,535, p = 0,002). A depressão apresentou relação com o domínio das relações sociais (p = 0,013) em professores universitários. Doze (5,5%) professores de ensino fundamental e 1 (1,6%) professor universitário apresentaram risco para suicídio. Ações de prevenção em saúde mental voltadas aos professores fazem-se necessárias.
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