A importância da disseminação dos conhecimentos básicos do direito administrativo aplicada aos técnicos administrativos em educação: o fazer administrativo consciente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27779Palavras-chave:
Administração Pública; Direito Administrativo; Técnico Administrativo em Educação; Formação Omnilateral; Autorreconhecimento.Resumo
Esta pesquisa bibliográfica problematiza práticas administrativas desenvolvidas por servidoras/es ocupantes de cargos da carreira de Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Alagoas que tenham o direito administrativo como base, atrelado a outros temas transversais. Nossa pergunta de pesquisa questiona se por meio do fomento do conhecimento do direito administrativo é possível proporcionar transformações operacionais e sociais internas para a superação de equívocos operacionais administrativos existentes. O objetivo principal é refletir se a assimilação dos conhecimentos básicos do direito administrativo proporcionará um melhor desenvolvimento das práticas administrativas e contribuirá para a construção de conhecimentos críticos sobre a área, as atribuições de seus cargos e do setor, provocando reflexões e mudanças de comportamento individual e das equipes. Os resultados apontam para as contribuições que a formação omnilateral dos servidores proporcionam para seu autorreconhecimento profissional, gerando impacto positivo na área finalística; Ensino, Pesquisa e Extensão; da instituição, considerando que esta precisa dos trabalhos de base realizados pelas equipes técnicas para alcançarem o melhor desenvolvimento da atividade-fim.
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