Método de ensino-aprendizagem na residência em enfermagem: Fatores de importância para a formação profissional
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28465Palavras-chave:
Educação em enfermagem; Enfermagem; Internato e residência.Resumo
O método de ensino-aprendizagem na Residência em Enfermagem, utilizado na especialização em serviço, tem fundamental importância no processo de formação dos enfermeiros, e seus desenvolvimento técnico-científico e ético. O objetivo geral do estudo é discutir os métodos de ensino-aprendizagem dos cursos de especialização sob a forma de treinamento em serviço nos moldes da Residências em Enfermagem, com base em publicações científicas, e seus aspectos de importância para a formação profissional. Trata-se de um estudo de Revisão Integrativa da Literatura realizado nas bases de dados LILACS e Biblioteca eletrônica SciELO, que abordam direta e indiretamente o processo de ensino-aprendizagem nas Residências em Enfermagem. Foram utilizados para a busca eletrônica dos artigos os Descritores das Ciências em Saúde (DeCS), educação em enfermagem, enfermagem e internato e residência, conectados pelo operador booleano AND. Foram encontrados 90 textos, destes 9 foram selecionados e analisados. Como resultados são abordados os métodos de ensino-aprendizagem usuais na residência em enfermagem e seus fatores de importância para a formação profissional. Destacam-se a vivência do preceptor e do enfermeiro residente sobre o processo de ensino-aprendizagem. Propõe-se uma reflexão sobre a teoria acadêmica e prática do profissional, tendo como base a formação e a qualificação obtidas e desenvolvidas no ensino-aprendizagem contribuindo para que enfermeiros recém graduados tenham acesso à informação sobre a residência em enfermagem, seu modelo de ensino-aprendizagem e a importância deste para a formação profissional.
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