Aprendizagem empreendedora: uma análise bibliométrica da última década
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28617Palavras-chave:
Aprendizagem empreendedora; Bibliometria; Mapeamento da literatura internacional.Resumo
O presente estudo bibliométrico tem como objetivo analisar a produção científica sobre a temática Aprendizagem Empreendedora, nas bases de dados Web of Science (WoS) e Scopus (Capes, 2020). A presente pesquisa é caracterizada com natureza descritiva, abordagem quantitativa e aplicação de análise bibliométrica. Empregando a temática “entrepreneurial learning”, delimitou-se as buscas no período de 2010 a 2020. A análise ponderou os seguintes elementos: evolução temporal, número total de publicações, área temática, tipo de documento, países, principais autores e relatório de citação. Como método para análise dos dados foi utilizado o sistema VOSviewer, para criação de mapas textuais, clusters de co-citação e palavras chaves. Os resultados da pesquisa evidenciam que o tema é oportuno, destacando, que o tipo de publicação com maior quantidade é no formato de artigo nas duas bases pesquisadas. Além disso, o tema vem crescendo de forma gradual no decorrer dos anos e que as publicações na base de dados Scopus concentram-se no Reino Unido, já na WoS, na Inglaterra. Cabe destacar ainda que a área que mais pesquisa sobre a Aprendizagem Empreendedora é Negócios, gestão e contabilidade, na Scopus e Economia de negócios na WoS. Como limitação do estudo, destaca-se a realização em apenas duas bases de dados. Sugere-se para estudos futuros, que seja ampliada a amostra abrangendo teses, dissertações, eventos acadêmicos, nacionais e internacionais, periódicos, bem como outras bases de dados científicos.
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