O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286

Palavras-chave:

Roteiro; Texto técnico; Escrita; Material audiovisual.

Resumo

Roteiro é um texto que indica e sistematiza informações básicas que constituirão um trabalho previamente guiado. Sabe-se, portanto, que esse é um gênero discursivo multifacetado com pertinência em diversas áreas da interação humana, seja na ciência, nas artes, na saúde ou na educação. Assim, objetiva-se neste manuscrito discutir sobre a origem do roteiro; abarcar suas definições e conceitos que lhes são atribuídos; evidenciar características intrínsecas ao gênero, bem como seus aspectos estruturais. Ademais, trata-se de um estudo de natureza teórico-conceitual realizado a partir de análise documental, o qual se debruça sobre a vertente exploratória/bibliográfica. Evidencia-se, portanto, que os achados neste estudo corroboram a ideia de que o gênero roteiro é entendido como uma espécie de guia instrutivo que visa auxiliar o processo criativo de determinada produção, seja essa técnica ou artístico-literária. Conclui-se que, embora rodeado de orientações metódicas e técnicas, esse gênero requer domínio da linguagem, objetividade e simplicidade para o alcance sistémico, a fim de ser esclarecedor, instrutivo e dotado de informações que servirão de base na construção de uma espécie de mapa norteador em determinada ação humana.

Biografia do Autor

Micael Doria de Andrade, Universidade de São Paulo

Mestrando na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/SP - (EERP/USP)

Rosangela Andrade Aukar de Camargo, Universidade de São Paulo

Docente na Escola de Enfermagem de Ribeirão (EERP/USP)

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Publicado

29/05/2022

Como Citar

ANDRADE, M. D. de; CAMARGO, R. A. A. de . O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 7, p. e41811730286, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i7.30286. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30286. Acesso em: 2 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais