Assistência de Enfermagem ao recém-nascido prematuro na unidade de terapia intensiva neonatal: Revisão Integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30351Palavras-chave:
Enfermagem neonatal; Recém-nascido prematuro; Unidade de Terapia Intensiva Neonatal; Cuidados de enfermagem; Ensino em saúde.Resumo
Objetivou se analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a assistência de enfermagem nos cuidados ao recém-nascido prematuro dentro da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIn). Trata-se de uma revisão integrativa realizada através de buscas nas seguintes bases de dados: Publisher Medline (PUBMED), Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), indexadas da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Utilizaram-se os descritores em saúde de acordo com o DECS: UTI Neonatal, Recém-nascido Prematuro e Enfermagem Neonatal. Foram incluídos na pesquisa: artigos completos disponíveis, idioma português e inglês. Excluídos artigos duplicados, teses e dissertações. A amostra foi produzida por meio de 10 estudos a serem analisados de forma criteriosa. A síntese dos resultados foi organizada de forma descritiva e por meio de quadros. Os estudos selecionados respondem com veemência a questão norteadora deste estudo, em que as principais assistências de enfermagem se dar por meio do acolhimento à família e ao recém-nascido, no incentivo ao aleitamento materno, nas orientações aos pais sobre a inserção deles no que tange aos cuidados ao recém-nascido. Conclui-se com esta pesquisa, que foi possível caracterizar as principais assistências de enfermagem ao recém-nascido prematuro dentro da Unidade de Terapia Intensiva. Dessa maneira, as principais assistências/intervenções se deu por meio do método canguru, banho enrolado, acolhimento aos pais e familiares e da musicoterapia.
Referências
Barcellos, A. A., et al. (2021). Efeitos da musicoterapia nas respostas fisiológicas dos recém-nascidos pré-termos em ventilação não invasiva: estudo quase-experimental. Online braz. j. nurs.(Online), p. e20216487-e20216487.
Araújo, B. B. M., et al. (2018). Prática social de enfermagem na promoção do cuidado materno ao desenvolvimento na unidade neonatal. Texto & Contexto Enfermagem , v. 27, n. 4.
Deng, Q., et al. (2018). Fatores que têm impacto no conhecimento, atitude e prática relacionados ao cuidado canguru: estudo de pesquisa nacional entre enfermeiras neonatais. Revista de Enfermagem Clínica , v. 27, n. 21-22, pág. 4100-4111.
Santos, H. M.; Silva, L. J. (2020). Banho de fralda em bebês prematuros em unidade neonatal: a prática sob a ótica de enfermeiras. Rev Rene, v. 21, p. 10.
Liu, L., et al. (2015). Global, regional, and national causes of child mortality in 2000–13, with projections to inform post-2015 priorities: an updated systematic analysis. The Lancet, v. 385, n. 9966, p. 430-440.
Marcondes, C., et al. (2017). Conhecimento da equipe de enfermagem sobre a dor no recém-nascido prematuro. Rev. enferm. UFPE online, p. 3354-3359.
Melo, R. C. J.; Souza, Í. E. O.; Paula, C. C. (2013). Enfermagem neonatal: o sentido existencial do cuidado na Unidade de Terapia Intensiva. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 66, p. 656-662.
Mendes, K. D. S.; Silveira, R. C. C. P.; Galvão, C. M. (2008). Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto & contexto-enfermagem, v. 17, p. 758-764.
Mendonça, L. C. A. M., Pedreschi, J. P. (2019). Cuidados de enfermagem em uti neonatal. Revista Saúde em Foco, [s. l.], p. 551-559. Disponível em: https://portal.unisepe.com.br/unifia/wpcontent/uploads/sites/10001/2019/05/049_CUIDADOS-DE-ENFERMAGEM-EM-UTI-NEONATAL.docx.pdf. Acesso em: 9 set. 2021.
Moreto, L. C. A., et al. (2019). Dor no recém-nascido: perspectivas da equipe multiprofissional na unidade de terapia intensiva neonatal. Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, v. 23, n. 1.
Park, J.; Kim, J. S. (2019). Fatores que influenciam a prática de cuidados de desenvolvimento entre enfermeiros de unidade de terapia intensiva neonatal. Revista de Enfermagem Pediátrica , v. 47, p. e10-e15.
Rocha, A. E. F., et al. (2017). Cuidado de enfermagem ao paciente ventilado artificialmente: uma revisão integrativa. Revista de Cultura, Ciência e Tecnologia, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 41-53, 1 ago. Disponível em: https://essentia.uvanet.br/index.php/ESSENTIA/article/view/35. Acesso em: 9 set. 2021.
Sena, E. M. A. B., et al. (2018). Venopunção periférica em prematuros: o cuidado de enfermagem para segurança do paciente. Revista de Enfermagem UFPE online, v. 12, n. 1, p. 1.
Sousa, S, C., et al. (2019). Fortalecimento do vínculo entre a família e o neonato prematuro. Rev. enferm. UFPE online, p. 298-306.
Souza, K. M. O.; Ferreira, S. D. (2010). Assistência humanizada em UTI neonatal: os sentidos e as limitações identificadas pelos profissionais de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 15, p. 471-480.
Stelmak, A. Pa.; Azevedo , M. V.; Souza, F. M. H. (2017). O valor atribuído pelos profissionais de enfermagem aos cuidados preconizados pelo método canguru. Revista de Enfermagem UFPE online, v. 11, n. 9, p. 3376-3385.
Stelmak, A. P.; Souza, F. M. H. (2017). Aplicabilidade das ações preconizadas pelo método canguru Share applicability recommended by kangaroo method. Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, v. 9, n. 3, p. 795-802.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Deborah Nycole Araújo Silva Sousa; Kelly Cristina Rodrigues do Bonfim; Dean Douglas Ferreira de Olivindo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
