Uso de escalas de validação para simuladores de anestesia de mão e pé no ensino de procedimentos médicos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30710Palavras-chave:
Validação de Escala; Educação Médica; Treinamento por Simulação; Likert; Ensino.Resumo
Objetivo: Demonstrar o processo de elaboração e validação de escalas de tipo Likert pelo índice alfa de Cronbach, escalas estas que foram utilizadas para qualificação dos modelos de treinamento de anestesia troncular de mão e pé através percepção dos médicos especialistas em anestesiologia. Método: Uso de escalas de validação, embasadas no padrão de Likert, para aprovação de modelos simuladores para ensino de anestesia de mão e pé, a partir da aplicação de questionários. Resultados e discussão: 70% da amostra eram preceptores em residências médicas, todos os participantes testaram os modelos e preencheram os dois questionários responderam “sim” ou “não” para a indagação: “O questionário é apto para validar o modelo avaliado?”. O cálculo do Alfa de Cronbach foi realizado nas duas escalas, avaliando cada item, cujo resultado para as duas está entre o intervalo 0.7 – 0.9, conferindo altíssima confiabilidade para as escalas utilizadas. Conclusão: 90% dos especialistas concordam e aprovam o uso das escalas, os índices de Cronbach obtiveram resultado excelente, e as escalas tipo Likert validaram o modelo de treinamento para auxílio no ensino das ciências médicas.
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