Tecnologia educativa para prevenção e tratamento da lesão por pressão
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.31056Palavras-chave:
Lesão por pressão; Tecnologia educacional; Cuidados de enfermagem; Educação em saúde; Qualidade da assistência à saúde.Resumo
Validar tecnologia educativa para prevenção e tratamento de pacientes com lesão por pressão. Trata-se de pesquisa metodológica com abordagem quantitativa desenvolvida em duas grandes fases: elaboração e avaliação. Realizado no período de novembro de 2020 a fevereiro de 2022, em hospital-ensino, com enfermeiros assistenciais e gestores. Utilizou-se questionário com base na escala Likert para avaliar o conteúdo. Participaram 15 juízes, todos com atuação na assistência de cuidados e no local de trabalho com alta incidência e prevalência de lesão por pressão. Todos especialistas atuavam na área de prevenção e tratamento de lesão por pressão. Os dados foram analisados por meio do coeficiente alfa de Cronbach, índice de validade do conteúdo e nível de concordância. Esse estudo reforça que o processo de trabalho na saúde precisa cada vez mais de investimento, segurança e inovação por meio do uso de tecnologia na saúde para auxiliar o enfermeiro na tomada de decisão de maneira eficiente e eficaz na gestão da prevenção e tratamento da lesão por pressão.
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