Oncologia e a abordagem do ensino multidisciplinar pelo Programa de Educação Tutorial: Um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.31072Palavras-chave:
Ciências da saúde; Comunicação interdisciplinar; Educação; Oncologia.Resumo
Devido às peculiaridades das diferentes áreas do conhecimento, alguns conteúdos durante a graduação podem ser ensinados de modo a não mostrar o aspecto complementar entre a atuação dos profissionais das diversas áreas afins. Com base no tripé Ensino, Pesquisa e Extensão, o Programa de Educação Tutorial, atua com o objetivo de garantir aos alunos oportunidades de vivenciar experiências não presentes em estruturas curriculares convencionais, visando a sua formação global. Afim de favorecer a interdisciplinaridade na graduação, o I Simpósio dos PETs da UNIFAL-MG foi planejado. O tema Oncologia foi selecionado com base nas experiências individuais dos cursos envolvidos a fim de apresentar uma abordagem multiprofissional. Composto por Ciclos de Seminários seguidos por mesas-redondas, o evento foi realizado em três dias contando com a participação de sete grupos da UNIFAL-MG. O evento foi gratuito e aberto a toda comunidade interna e externa. Além disso, em todos os dias foi aplicado aos participantes um questionário com a intenção de avaliar a opinião dos mesmos sobre a qualidade do evento. Com a participação de 235 participantes, divido em três dias de evento, observou-se participação ativa da comunidade durante as mesas-redondas e resultados satisfatórios por meio dos questionários aplicados ao final. Assim, a realização desse tipo de atividade possibilitou uma transmissão de conteúdos de forma integral, interdisciplinar e ainda promoveu a integração entre os diferentes cursos e grupos envolvidos, incentivando mais trabalhos conjuntos, tornando os eventos/projetos de ainda maior valia e influência na comunidade acadêmica e no senso comum por meio do Programa.
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