O papel da Psicologia no tratamento de toxicomanias na adolescência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3156Palavras-chave:
Toxicomanias; Adolescência; PsicologiaResumo
O presente estudo trata-se de uma pesquisa cujo principal objetivo foi compreender as toxicomanias, mais especificamente as toxicomanias no período da adolescência, a partir de uma visão da Psicologia. O objetivo do presente artigo foi investigar na literatura qual o papel da Psicologia no tratamento das toxicomanias na adolescência. Além disso, também procurou conhecer os métodos utilizados por psicólogos no tratamento das toxicomanias nos adolescentes e identificar possíveis fatores de risco que incentivam o uso de entorpecentes na adolescência. Dentre os resultados obtidos destaca-se a relevância da atuação do profissional da Psicologia no tratamento das toxicomanias na adolescência, o impacto que a problemática causa no meio familiar e social e a relevância da atuação das políticas públicas para o combate do uso abusivo de substâncias tóxicas, assim como para o tratamento das mesmas. O estudo oportunizou a observação dos principais aspectos que influenciam para o crescente uso de entorpecentes durante o período da adolescência e os impactos causados a partir de tal fato, baseado na perspectiva da Psicologia.
Referências
Dantas, S.; Cabral, B. & Moraes, M. (2014). Sentidos produzidos a partir de experiências de bad trip: drogas, prevenção e redução de danos. Saúde em Debate, 38(102). Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-11042014000300539&lng=pt&nrm=iso.
Déa, H. R. F. D. (2004). A Inserção do Psicólogo no Trabalho de Prevenção ao Abuso de Álcool e Outras Drogas. In: Psicologia ciência e profissão, 24(1), pp.108-115. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pcp/v24n1/v24n1a12.
Freud, S. (1987). O mal-estar na civilização. In: Freud, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud. 2.ed. Rio de Janeiro: Imago, v.21, p.81-171.
Gil, A.C. (2010). Como elaborar projetos de pesquisa. In: Como redigir o projeto de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas.
Gil, A.C. (2008). Todos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas.
Lehnen, L. M. (1996). A toxicomania e a cadeia circular das interações familiares: a terapia familiar como teoria para a reconstrução da cidadania. Psicol. cienc. prof., 16 (2), pp. 18- 24. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98931996000200005&lng=en&nrm=iso.
Nunes, O. A. W. (1999). A representação da subjetividade na escrita de pacientes de toxicomania. (Dissertação de Mestrado – não publicada). Porto Alegre: UFRGS.
Queiroz, I. (2001). Os programas de redução de danos como espaços de exercício da cidadania dos usuários de drogas. Psicologia: Ciência e Profissão, 21(4), pp.2-15. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932001000400002&lng=pt&nrm=iso.
Raupp, L.; & Milnitsky-Sapiro, C. (2009). Adolescência, drogadição e políticas públicas: recortes no contemporâneo. Estud. psicol. (Campinas), 26(4), p. 445-454. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2009000400005&lng=en&nrm=iso.
Torossian, S. D. (2007). Trajetos adolescentes na construção de toxicomanias. Psicol. rev. (Belo Horizonte), 13(1), p. 123-136. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-11682007000100008&lng=pt&nrm=iso.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.