Navegando em ondas virtuais: barreiras e facilitadores para a inclusão digital de idosos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31685

Palavras-chave:

Idoso; Inclusão Digital; Tecnologia; Aprendizagem; Ensino.

Resumo

Introdução: As tecnologias fazem parte do mundo contemporâneo e atuam como recursos para a realização de diversas atividades cotidianas. Desta forma, iniciativas de inclusão digital de idosos são espaços potencialmente favoráveis para a instrumentalização desta população no uso de dispositivos tecnológicos de informação e comunicação. Objetivo: Analisar as percepções dos idosos sobre as barreiras e facilitadores no processo de infoinclusão. Materiais e Métodos: Pesquisa qualitativa feita com 56 idosos, com idades que variaram entre 60 e 83 anos. A coleta foi feita por meio de grupo focal e diários de campo reflexivo. Os dados foram examinados através da análise de conteúdo de Bardin. Resultados: As barreiras que se apresentaram neste estudo estão relacionadas à pessoa, ao seu ambiente social e à própria tecnologia. Com relação aos facilitadores, foram elencados aspectos relacionados ao senso de autoeficácia, interesse e percepção de utilidade, assim como o suporte familiar adequado, solidariedade intergeracional e à metodologia de ensino e aprendizagem. Conclusão: As barreiras encontradas neste estudo foram associadas pelos participantes a experiências prévias ou inadequadas de inclusão digital. Os facilitadores, por sua vez, estavam vinculados a um processo atento e adequado às especificidades da aquisição de competências digitais para o público idoso. O suporte social apareceu como fator significativo, uma vez que se apresentou de forma ambivalente, mostrando a importância da existência de serviços de inclusão digital para a população idosa, assim como a relevância da qualidade das redes relacionais e de suporte.

Biografia do Autor

Sabrina Sabrina Souza de Oliveira Alvaro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Possui graduação em Letras (2010), especialização em Estudos Literários (2012) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e mestrado em Psicologia (2019) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Atualmente é acadêmica em Terapia Ocupacional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Larissa Amaral de Mello, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Estudante de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Realengo. Membro da Liga Acadêmica de Gerontologia (LAGER) do IFRJ (Campus Realengo) - Coordernadoria de Ensino e Extensão. Foi Acadêmica Bolsista da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro na Policlínica Lincoln de Freitas Filho. Foi aluna voluntária do Projeto de Extensão iD60+: Promovendo ações educativas favoráveis a Inclusão Digital de Idosos do IFRJ - Campus Realengo em parceria com a Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Taiuani Marquine Raymundo, Universidade Federal do Paraná

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - 2010). Mestra (2013) e Doutora (2017) em Ciências - área de Bioengenharia, pela Universidade de São Paulo (USP - 2013/2017). Especialista em Gerontologia pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG) e em Terapia Ocupacional em Gerontologia pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO). Docente do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Paraná (UFPR) desde fevereiro de 2015. Foi Coordenadora da Universidade Aberta da Maturidade da UFPR de 2018 a 2021. Atualmente é Pós-Doutoranda na Hogeschool Utrecht (HU) - Utrecht University of Applied Sciences (Nerderlands) no centro de pesquisa "Healthy and Sustainable Living", especificamente no grupo de pesquisa "Technology for Healthcare Innovations". É sócia fundadora da Sociedade Brasileira de Gerontecnologia (SBGTec) atuando na Comissão de Comunicação. É Oficial de Comunicação no Comitê Executivo da Sociedade Internacional de Gerontecnologia (ISG). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, com ênfase em Gerontologia, atuando principalmente nas seguintes subáreas: Gerontecnologia (Inclusão Digital de Idosos e Aging in Place), Envelhecimento Saudável, Envelhecimento Cognitivo e Intervenções Cognitivas.

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Publicado

06/07/2022

Como Citar

ALVARO, S. S. S. de O. .; MELLO, L. A. de .; BERNARDO, L. D. .; RAYMUNDO, T. M. . Navegando em ondas virtuais: barreiras e facilitadores para a inclusão digital de idosos . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 9, p. e19111931685, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i9.31685. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31685. Acesso em: 26 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 9

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Sabrina Sabrina Souza de Oliveira Alvaro; Larissa Amaral de Mello; Lilian Dias Bernardo; Taiuani Marquine Raymundo

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