A importância de atividades práticas no ensino de ciências como estratégia no processo de aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32778Palavras-chave:
Formação profissional; Ensino-aprendizagem; Metodologias inovadoras.Resumo
O ensino de Ciências é de grande importância no setor educacional, pois é através dele que o indivíduo adquire o conhecimento científico necessário para o entendimento da sua própria vida e do mundo que o cerca. Assim, cabe ao professor, como mediador do processo de ensino-aprendizagem, propor atividades que propicie a participação ativa dos alunos, para que se sintam motivados a aprender. Neste contexto, o presente artigo objetivou fazer uma pesquisa bibliográfica sobre os estudos que demonstrem a importância das aulas práticas para o processo de aprendizagem no ensino de Ciências. Para tanto, trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, que buscou fazer uma pesquisa bibliográfica, através de artigos científicos e anais de encontros científicos. Dentre os estudos foram selecionados 10 trabalhos que abordam as diferentes concepções de professores e de alunos sobre a importância das aulas práticas no Ensino de Ciências e as dificuldades que os professores enfrentam para a aplicação de aulas práticas. No geral, foi perceptível que as atividades práticas são necessárias para haver uma melhor assimilação dos conteúdos teóricos, porém, ficou evidente que os professores precisam estar sempre em formação para que as metodologias inovadoras sejam bem estabelecidas, ocorrendo assim uma excelente conexão entre a teoria e a prática.
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