Formação em matemática na UPE: perfilando o curso de licenciatura do campus Garanhuns, Nazaré da Mata e Petrolina mediante a utilização da análise de regressão linear simples
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32893Palavras-chave:
ENADE; Regressão Linear Simples; Ensino.Resumo
O ENADE é uma avaliação obrigatória composta pela média ponderada das notas de Formação Geral - FG e Componentes Específicos - CE que, em concluintes de todas as graduações, mede o desempenho em características como habilidades, conteúdos e competências profissionais acerca de seus cursos. Nesse sentido, neste trabalho, objetivou-se realizar um estudo com o propósito geral de realizar uma modelagem estatística em relação à nota do ENADE do curso de Matemática da Universidade de Pernambuco, identificando os padrões de variação da nota obtida pelo curso e, após isso, através da análise de regressão simples, predizer valores das futuras notas desses cursos no exame. Para isso, foi descrito através de um modelo matemático as relações existentes entre duas variáveis (notas e anos) mediante a utilização da análise de regressão linear simples, foram levados em conta a reta de regressão, o Coeficiente de Correlação de Pearson, o Coeficiente de Determinação e a Análise dos Resíduos. A partir dos resultados observados concluiu-se que as notas do ENADE tendem a decrescer ao longo dos anos, já que há uma relação linear negativa entre as variáveis, isso ocorre mesmo tendo todas as notas de CE e a nota de Garanhuns em FG com uma relação linear positiva.
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