Curso Técnico em Enfermagem: concepções pedagógicas da formação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32962

Palavras-chave:

Técnicos de enfermagem; Educação; Currículo; Revisão; Ensino.

Resumo

Objetivo: Identificar produções científicas sobre concepções pedagógicas que embasam os projetos pedagógicos dos cursos técnicos de enfermagem no Brasil. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa de publicações que abordem o plano pedagógico de cursos técnicos de enfermagem no país, buscando responder à questão “Quais as concepções pedagógicas que embasam os currículos dos cursos técnicos de enfermagem no Brasil?”. Resultados: Foram identificados 679 artigos, dos quais seis foram incluídos. Todos qualitativos, utilizaram delineamentos distintos e foram publicados em cinco periódicos da área da Enfermagem. Os dados encontrados nos estudos primários incluídos nesta revisão integrativa foram sintetizados em duas categorias: “A problematização na centralidade pedagógica da Educação Técnica” e “Currículo por competências para uma formação comprometida com a prática profissional do cuidado integral em saúde”. Foi constatado um direcionamento pedagógico para o uso da problematização e uma tendência ao currículo por competências, notadamente no ensino público. Conclusão: Foi observado um desencontro entre o que está descrito no projeto pedagógico dos cursos abordados e o que é implementado pelos respectivos docentes.

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Publicado

07/08/2022

Como Citar

FERREIRA, M. da R. .; DORNFELD, D.; SOSTER, C. B.; EINLOFT, F. M. S. .; FAJARDO, A. P. .; BARILLI, S. L. S. .; RÖMER, C. M. .; BERTONCELLO, K. C. G. . Curso Técnico em Enfermagem: concepções pedagógicas da formação. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 10, p. e461111032962, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i10.32962. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32962. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 10

Seção

Ensino e Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2022 Michele da Rosa Ferreira; Dinara Dornfeld; Cecilia Biasibetti Soster; Fernanda Miranda Seixas Einloft; Ananyr Porto Fajardo; Sofia Louise Santin Barilli; Carolina Melo Römer; Kátia Cilene Godinho Bertoncello

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