Impacto da educação musical na percepção musical de músicos profissionais, amadores e não músicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33331

Palavras-chave:

Educação; Percepção; Teste de percepção; Músicos; Habilidade musical; Ensino.

Resumo

A percepção musical está diretamente relacionada à educação musical, que é influenciada por diversos fatores. Essa percepção precisa ser caracterizada objetivamente na população brasileira, uma vez que não existe um padrão de educação musical aplicado igualmente pelos diferentes centros de formação. O objetivo do presente estudo foi avaliar a percepção musical da população brasileira por meio do Music Ear Test (MET) de músicos profissionais, amadores e não músicos. O teste efetivamente separou o grupo de músicos profissionais dos demais grupos. No grupo de músicos profissionais, o desempenho no subteste rítmico correlaciona-se negativamente com a idade. No grupo de músicos amadores, o desempenho no subteste melódico correlacionou-se positivamente com horas de estudo musical. O grupo de não músicos foi o único em que o desempenho nos dois subtestes, melódico e rítmico, se correlacionou positivamente.

Biografia do Autor

Liliane Martins Furtado Oliveira Lehtonen Souza, Universidade Federal do Paraná

Bacharel em Instrumento Piano, Bacharel em Musicoterapia e Especialização em Música Popular Brasileira. Atualmente é mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná.

Ricardo Lehtonen Rodrigues Souza, Universidade Federal do Paraná

Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Genética Humana, incluindo investigação de genes associados à percepção musical, análise de dados e programação R.

Valdomiro de Oliveira, Universidade Federal do Paraná

É professor associado da Universidade Federal do Paraná. Possui mestrado e doutorado em Educação Física. Coordenadora de projetos de pesquisa em Educação, Cognição, aprendizagem em Educação Física e esporte.

Gislaine Cristina Vagetti, Universidade Estadual do Paraná

É professora associada da Universidade Estadual do Paraná. Possui mestrado e doutorado em Educação Física. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Professor do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Estadual do Paraná.

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Publicado

15/08/2022

Como Citar

SOUZA, L. M. F. O. L.; SOUZA, R. L. R.; OLIVEIRA, V. de .; VAGETTI, G. C. . Impacto da educação musical na percepção musical de músicos profissionais, amadores e não músicos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e53111133331, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.33331. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33331. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

v. 11 n. 11

Seção

Ensino e Ciências Educacionais

Licença

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