Mapeamento das tecnologias de prevenção do suicídio e promoção da saúde mental dos adolescentes: protocolo de revisão de escopo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33731Palavras-chave:
Tecnologia Biomédica; Prevenção de doenças; Saúde Mental; Suicídio; Adolescentes.Resumo
O objetivo deste Protocolo de revisão de escopo que segue as recomendações do manual do JBI é mapear as tecnologias existentes voltadas para a prevenção do suicídio e promoção da saúde mental dos adolescentes. Serão elegíveis, os materiais bibliográficos que que abordem as tecnologias de prevenção e promoção de Saúde Mental (conceito) voltadas para adolescentes (população) ao redor do mundo (contexto). Utilizar-se-á a estratégia de busca detalhada e individual das seguintes bases de dados: Pubmed, PsycInfo, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem (Medline) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scopus e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) via BVS. A busca na literatura cinza será feita no site Google Scholar e sites do Ministério da Saúde (MS), OMS, OPAS, UNICEF, Sociedade Brasileira de Psicologia, Sociedade Brasileira de Psiquiatria, Conselho Federal de Psicologia. O processo de seleção será realizado por dois revisores independentes que triarão os títulos e resumos, lerão os textos completos e extrairão os dados do material incluído e as discordâncias serão resolvidas por consenso ou por um terceiro revisor. A partir dos dados extraídos, será construída uma síntese descritiva dos estudos para relatar os resultados da análise. Os resultados incluídos na presente revisão de escopo serão classificados em categorias de análise conceituais a partir da Análise categorial temática, fundamentada na análise de conteúdo de Bardin.
Referências
Bardin, L. (2016). Análise de conteúdo. Edições 70.
Botelho, R. G., & Oliveira, C. C. (2017). Literaturas branca e cinzenta: uma revisão conceitual. Ci. Inf, Brasília, 44 (3), 501-513.
Center for Open Science. (2020). Termos e condições de uso. Charlottesville: COS [internet]. https://github.com/CenterForOpenScience/cos.io/blob/master/TERMS_OF_USE.md
Nespoli, G. (2013). Os domínios da tecnologia educacional no campo da saúde. Interface: Communication, Health, Education, 17 (47), 873-884.
Nietsche, E. A., Lima, M. G. R., Rodrigues, M. G. S., Teixeira, J. A., Oliveira, B. N. B., Motta, C. A., & Farias, M. K. F. (2012). Innovative Technologies of Nursing Care. Revista de Enfermagem UFSM, 2 (1), 182-189.
Nyanchoka L., Tudur-Smith, C., Thu, V. N., Iversen, V., Tricco, A. C., & Porcher, R. (2019). A scoping review describes methods used to identify, prioritize and display gaps in health research. J Clin Epidemiol., 109 (1), 9-110.
Paim, L. M. D., Nietsche, E. A., & Lima, M. G. R. (2014). História da tecnologia e sua evolução na assistência e no contexto do cuidado de enfermagem. In Nietsche, E. A., Teixeira, E., & Medeiros, H. P. Tecnologias cuidativo-educacionais: uma possibilidade para o empoderamento do(a) enfermeiro(a)? (Cap. 1, pp. 17– 36). Porto Alegre: Moriá.
Pasini, A. L. W., Silveira, F. L., Silveira, G. B., Busatto, J. H., Pinheiro, J. M., Leal, T. G., Laguna, T. F. S., Jaeger, F. P., Guazina, F. M. N., & Carlesso, J. P. P. (2020). Suicide and depression in adolescence: risk factors and prevention strategies. Research, Society and Development, 9(4), e36942767.
Peters, M., Godfrey, C., McInerney, P., Baldini S. C., Khalil, H., & Parker, D. (2017). Scoping reviews. In Joanna Briggs Institute. Joanna Briggs Institute reviewer’s manual (Cap. 11, p. 89-97). Adelaide: JBI.
Peters, M. D. J., Godfrey, C., & McInerney, P. et al. (2020). Chapter 11: Scoping Reviews (2020 version). In Aromataris, E., Munn, Z. (Editors). JBI Manual for Evidence Synthesis (Cap. 11, p. 1-22). Adelaide: JBI.
Ribeiro, J. M., & Moreira, M. R. (2018). Uma abordagem sobre o suicídio de adolescentes e jovens no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 23 (9), 2821-2834.
Silva Junior, A. J. (2014). Programa saúde na escola: limites e possibilidades intersetoriais. Interface, 18 (51), 799-806.
Sociedade Brasileira de Pediatria. (2021). Tratado de Pediatria. (5a ed.), Manole.
Tricco, A. C., Lillie, E., & Zarin, W. et al. (2018). PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR): Checklist and Explanation. Annals of Internal Medicine, 169 (7), 467-473.
United Nations Children’s Fund (2021). The State of the World’s Children 2021: On My Mind – Promoting, protecting and caring for children’s mental health. New York: UNICEF.
World Health Organization. (2011). mHealth: New horizons for health through mobile technologies: second global survey on eHealth. Genebra: WHO [internet]. http://www.who.int/goe/publications/goe_mhealth_web.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Juliana Barcelos Barbosa Pelucio; Maria Salete Bessa Jorge
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.