História da química: um estudo teórico sobre a pilha de Alessandro Volta
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3409Palavras-chave:
Alessandro Volta; Ensino de Química; Avanço científico; Pilha.Resumo
O presente artigo tem como seu principal objetivo revelar a importância do trabalho do físico e químico italiano Alessandro Volta, no século XVIII, a pilha voltaica. Visando também a relevância deste invento no ensino de química no Ensino Médio, mais especificamente no estudo de pilhas, na qual existe uma defasagem com relação a este assunto, muitas vezes despercebido e sem creditar a real importância, nem ao conteúdo estudado, nem aos cientistas envolvidos nas descobertas. Estas são de vital notabilidade para que o aluno possa se sentir confortável e entender que descobertas científicas se dão com sucessões de trabalhos e pesquisas. A pesquisa também reivindica a atenção para o avanço científico e tecnológico das pilhas no decorrer dos séculos após sua invenção, para os cientistas responsáveis por esses avanços; e ainda, alude destaque nos impactos ambientais causados pelo consumo desenfreado de aparelhos eletrônicos que fazem o uso de algum tipo de pilha/bateria desde os primeiros aparelhos que empregavam esta tecnologia pra o seu funcionamento.
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