Ensino por Competências na Educação Básica: proposta de um instrumento de avaliação de conteúdo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3448Palavras-chave:
Competências; BNCC; Educação Básica; Avaliação.Resumo
Competência é definida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, porém não aponta como avaliar as competências na educação básica. Este trabalho, por meio de um estudo de caso e enfoque qualitativo, objetiva propor um instrumento de avaliação de conteúdo, para os alunos do ensino fundamental de um colégio que pertence à rede pública federal de ensino, de forma multidisciplinar. Os resultados demonstram que as competências podem ser mensuradas por meio de um instrumento simples, objetivo e replicável.
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