Introdução de aulas práticas no ensino de Ciências em uma instituição pública no estado de Sergipe/Brasil

Resumo

Este documento visa analisar a importância do uso de metodologias ativas na construção do conhecimento científico na educação básica, a partir da perspectiva do desenvolvimento de competências e habilidades. Portanto, a Educação Científica é muito importante, pois trata de princípios científicos gerais e, também, de aplicações tecnológicas. Os conceitos e teorias científicas não têm valores em si mesmos, como sistemas abstratos de pensamento, mas como instrumentos que nos ajudam a compreender o mundo em que vivemos, a fim de orientar nossas ações em nível individual e social. A prática ligada à teoria faz muita diferença para uma sala de aula contextualizada, onde os alunos podem ver a importância do conteúdo abordado no ensino de ciências, bem como proporcionar-lhes maior clareza para que possam realmente interpretar ou participar do estudo em questão. . A necessidade de experimentação em sala de aula como ferramenta de ensino é visível hoje em dia, pois o estímulo e o interesse dos alunos se torna muito maior, pois eles podem visualizar o conteúdo de uma maneira diferente, ou seja, eles começam a analisar certas questões como se fizessem parte dela. Portanto, a prática experimental tem um papel mais amplo do que o esperado, pois desenvolve um maior interesse pelos alunos, bem como despertar habilidades que não apareceram nas aulas teóricas, por exemplo.