Perspectiva dos graduandos de Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco acerca da aplicabilidade da Histologia Básica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35531Palavras-chave:
Ensino; Histologia; Odontologia.Resumo
A Odontologia é uma das áreas que utiliza os aspectos histológicos para estudos científicos, diagnóstico, etc. No ensino superior deste curso o processo de aprendizagem é geralmente realizando associando teoria X prática contemplando os tecidos básicos que formam os órgãos do corpo humano. Este trabalho visa avaliar, segundo a perspectiva dos discentes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco, se o conhecimento histológico adquirido no ciclo básico apresenta alguma aplicabilidade nas disciplinas subsequentes do referido curso. A metodologia contempla um estudo descritivo, transversal, quantitativo e qualitativo. A pesquisa foi realizada através de um questionário remoto no Departamento de Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Recife com 66 respostas sendo os participantes das turmas de odontologia recrutados via e-mail e whatsapp. Os resultados apontaram que a maioria dos alunos possui faixa etária de 18 a 25 anos, sendo do gênero masculino e de raça branca. 86,4% apenas estudam e estão desempenhando suas atividades no turno integral (97%). Quando questionados sobre em quais disciplinas poderiam usar o conteúdo de Histologia, a maioria respondeu: Patologia Oral (92,4%) seguida da Histologia dos Sistemas (89,4%), Estomatologia (74,2%), Histologia e Embriologia Oral (90,9%) e Oncologia (77,3%). Diante dos dados obtidos, conclui-se que o conhecimento histológico adquirido no ciclo básico pelos alunos de Odontologia foi efetivo e possui aplicabilidade nas disciplinas subsequentes e específicas do referido curso. Porém, faz-se necessário uma ressignificação dos modelos de ensino no nível superior.
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