Hanseníase e educação: uma análise dos determinantes sociais da saúde no município de Cascavel-PR
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35704Palavras-chave:
Educação; Determinantes Sociais da Saúde; Letramento Funcional em Saúde; Lepra; Atenção primária.Resumo
O objetivo foi identificar o perfil de escolaridade dos pacientes notificados com Hanseníase e elucidar a educação como o principal determinante social de saúde envolvido na Hanseníase. Trata-se de um estudo ecológico, de caráter descritivo, quantitativo e retrospectivo. Foram analisados os perfis epidemiológicos dos pacientes notificados com Hanseníase no município de Cascavel-PR dentro dos anos de 2007 até 2017, analisados por meio da Ficha de Notificação Compulsória dos anos referidos. Foi encontrado que em Cascavel-PR a educação é um importante determinante social no processo de adoecimento da Hanseníase. Quanto menor o grau de escolaridade maior a prevalência da doença, além de englobarem a maioria dos casos com algum grau de sequelas e/ou incapacidades físicas. Enquanto o oposto foi observado no grupo com escolaridade a nível de ensino superior. A Educação é atribuída como fator protetivo quanto a progressão da hanseníase, visto que aqueles que possuem um grau mais elevado de escolaridade a eles inferem-se uma maior capacidade de um autocuidado adequado, isto baseado no conceito de letramento funcional em saúde, são estes dotados de uma formação que os permite interpretar diferentes contextos, sendo assim possível promover a própria saúde.
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