A compreensão de medicina baseada em evidência em graduandos do curso de medicina: uma revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.36918Palavras-chave:
Estudantes de medicina; Graduação; MBE.Resumo
A medicina baseada em evidência (MBE) é definida como o uso consciente, explícito e criterioso das melhores evidências atuais na tomada de decisões sobre o cuidado de pacientes individuais. Ela tem sido associada a melhores desfechos clínicos para os pacientes, além de ser instrumento de atualização para os profissionais de saúde. Sendo assim, a prática baseada em evidência tem sido adotada em muitas escolas de todo o mundo, apesar disso, ela é praticada de forma subótima, principalmente em países em desenvolvimento. Dessa forma, esse trabalho tem como objetivo responder a seguinte pergunta: "Qual conhecimento os estudantes de graduação do curso de medicina no mundo têm sobre MBE?", além de avaliar as diferentes formas de ensino e as mudanças comportamentais após o ensino da MBE. Foram coletados artigos nas bases de dados MEDLINE e BSV, a partir dos seguintes descritores: “Evidence-Based Medicine”, "Education, Medical, Undergraduate” durante o mês de outubro de 2022. Posteriormente, foi realizada análise criteriosa do material selecionado a fim de reunir as informações mais relevantes concernentes ao tema proposto. Foram incluídos 11 artigos dos 111 encontrados após se utilizar os critérios de exclusão. Pode-se concluir, com esta revisão integrativa, que se faz necessário mais estudos acerca do ensino da MBE nas escolas, a fim de se descobrir o melhor método de ensino, quando se deve iniciar o programa de MBE na graduação, além de descobrir qual o conhecimento dos discentes sobre MBE.
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