Educação em Direitos Humanos numa gestão democrática: importância da escola para uma sociedade mais justa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.37902Palavras-chave:
Cidadania; Direitos humanos; Educação; Escola; Gestão democrática.Resumo
Este estudo pretende discutir os caminhos que a escola deve trilhar para que, de fato, ela possa contribuir para o desenvolvimento de pessoas, considerando o conhecimento dos Direitos Humanos na ampliação da educação e consciência social. O processo histórico dos direitos humanos e sua disseminação para a sociedade são registrados para amparo da fundamentação teórica proposta nesta pesquisa. Levanta-se a importância da escola, as práticas pedagógicas adotadas aplicadas pelos professores para a educação do individuo social, em detrimento dos direitos essenciais. Autores como Freire, Silva, Vieira, Magendzo e Benevides amparam de forma teórica esta análise. Com efeito, fica claro a relevância de se trabalhar a temática dos Direitos Humanos nas escolas, e o quanto é importante o papel da educação na conscientização da dignidade humana, pois além de formar para a cidadania e para o trabalho, a função social da escola é a de preparar os alunos para a convivência numa cultura de diversidade, direitos e deveres socioculturais.
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