O Neoliberalismo e seus reflexos nas políticas públicas na educação Brasileira

Resumo

O presente artigo trata de um estudo sobre os reflexos do Neoliberalismo voltado para as políticas públicas da educação no Brasil. Desse modo, o objetivo geral dessa pesquisa é analisar de que maneira o Neoliberalismo foi capaz de influenciar a inserção das políticas públicas educacionais no referido Estado. Como metodologia de pesquisa, imputou-se um estudo de cunho bibliográfico com base nos conhecimentos teóricos de Merquior, Locke, Bobbio, Harvey, Konder, Freitas, Miranda, dentre outros. Nessa perspectiva, o resultado da pesquisa demonstrou a partir dos clássicos, e em uma breve reflexão, que à historicidade na qual o Neoliberalismo foi forjado representa um cenário instigante, e que através de articulações políticas uma nova história para as políticas públicas educacionais foi sendo desvelado aos olhos do cidadão, o que levou, por conseguinte, a refletir sobre os aspectos da educação contemporânea na perspectiva do Estado Brasileiro. Por fim, foi verificado que esse estudo possibilitou uma discussão e visualização de desdobramentos sobre a realidade contemporânea, atentando-se para as mudanças da política social na educação, atribuídas à política do Estado neoliberal.