Experimentação sustentável no Ensino de Química: Técnica de Adsorção em Batelada com o carvão ativado do endocarpo do coco-da-baía no tratamento da água
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38786Palavras-chave:
Experimentação; Ensino de Química; Desenvolvimento Sustentável; Química Verde; Tratamento de água.Resumo
A Química é geralmente encarada de forma repulsiva pelos estudantes do Ensino Médio. Essa condição problemática é resultante dos diversos impasses gerados pelos métodos tradicionalistas que estão sendo aplicados nas escolas, tais como a carência da contextualização no ensino das Ciências da Natureza. Diante disso, o presente trabalho objetivou desenvolver aulas experimentais contextualizadas às dimensões sociocientíficas da Química; bem como fundamentadas na Educação Ambiental (EA) em uma turma do 4º ano do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio de Controle Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus João Pessoa. Nesse sentido, por mediação de uma abordagem mista (qualitativa e quantitativa), o grupo de pesquisa apresentou para os estudantes um processo de baixo custo para a melhoria da qualidade da água via Adsorção em Batelada com o carvão ativado do endocarpo do coco-da-baía (material adsorvente biodegradável para o tratamento da água dura). A atividade foi dividida em três partes: i) Aplicação do Questionário Virtual de Sondagem (QVS); ii) Realização das aulas experimentais; iii) Aplicação do Questionário Virtual Final (QVF). Nesse processo, os discentes apresentaram considerações satisfatórias quanto à intervenção pedagógica, evidenciando que essa prática foi importante para a formação técnica e cidadã. Assim, a pesquisa em tela almeja possibilitar à comunidade pedagógica a aquisição de novas competências e habilidades no que tange o trabalho da implementação da EA, envolvendo pautas da Química Verde (QV) e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), na ementa escolar.
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