Resiliência psicológica na promoção da saúde mental de estudantes de enfermagem: Um protocolo de revisão de escopo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.42624Palavras-chave:
Resiliência Psicológica; Estudantes de Enfermagem; Saúde Mental; Educação em Enfermagem; Adaptação psicológica.Resumo
Este estudo visa identificar os dados publicados acerca dos níveis de resiliência dos ingressantes do curso de enfermagem utilizando a escala de resiliência de Wagnild e Young, por meio de uma revisão de escopo. O protocolo da revisão foi registrado na plataforma Open Science Framework DOI: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/52RA3 e seguirá o método do Joanna Briggs Institute. A estratégia PCC (População, Conceito, Contexto) será utilizada para definir a pergunta de pesquisa e os critérios de inclusão e exclusão. A estratégia de busca e seleção de bases de dados será desenvolvida em conjunto com uma profissional especializada em estratégia de busca digital e incluirá várias bases de dados, como Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), National Library of Medicine (PubMed), SCOPUS, WEB OF SCIENCE, MEDLINE, EMBASE, Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico. Serão utilizados descritores e sinônimos de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MeSH). Dois revisores triarão os títulos, resumos e textos completos, extrairão os dados relevantes e realizarão a análise e síntese descritiva dos resultados, apresentados em quadros, imagens, diagramas, tabelas e narrativas seguindo o checklist do PRISMA-ScR. Espera-se que essa revisão mapeie a evidência disponível na literatura sobre os níveis de resiliência dos ingressantes do curso de enfermagem utilizando a escala de Wagnild e Young, proporcionando uma visão clara e objetiva dos resultados.
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