Estruturação de um produto educacional em saúde sobre os conceitos e as fórmulas do Índice de Validação de Conteúdo (IVC): Relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43153Palavras-chave:
Educação em saúde; Tecnologia educacional; Materiais de ensino; Estudo de validação; Ensino.Resumo
Introdução: A educação, em virtude do processo de estruturação e construção do conhecimento por parte do aluno, vem evoluindo; fato que levou o aprendiz a se tornar, ao longo dos anos, protagonista do próprio aprendizado. Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência do processo de construção de um recurso educacional, em vídeo, sobre os conceitos e as fórmulas do IVC, mediante utilização do Método CTM3. Metodologia: Este artigo trata-se de relato de experiência que teve por objetivo descrever o processo de construção de um recurso educacional, em vídeo, sobre os conceitos e as fórmulas do Índice de Validação de Conteúdo (IVC), mediante utilização do Método CTM3. Resultados: A elaboração do vídeo foi dividida em duas etapas: 1ª Etapa - Pré-produção, que estruturou o produto educacional por meio do Método CTM3; e 2ª Etapa - Produção e Pós-produção, que gravou e editou o processo. Conclusão: verificou-se que esse relato de experiência pode ajudar na construção de um recurso educacional, em vídeo, com o Método CTM3, entretanto, há necessidade de estudos futuros para validá-lo e confirmar sua abrangência e compreensão do público interessado.
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