Coping em estudantes da área de saúde durante a pandemia COVID-19: Revisão sistemática da literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i11.43614Palavras-chave:
Estudantes de Ciências da Saúde; Covid-19; Estresse psicológico; Adaptação psicológica; Universidades; Revisão sistemática.Resumo
Diante da pandemia de COVID-19, a suspensão das atividades escolares presenciais, como forma de propiciar o isolamento social e diminuir a transmissão do vírus, foi uma das medidas estabelecidas. Todavia, mudanças drásticas e adversas podem ser percebidas como eventos estressores e, a depender das estratégias de coping utilizadas pelo indivíduo para enfrentar as situações estressógenas, podem ocasionar um maior ou menor nível de estresse. O objetivo do presente estudo consiste em uma revisão sistemática da literatura que buscou analisar como os estudantes universitários de cursos da área da saúde têm enfrentado o estresse desencadeado pela pandemia da COVID-19. As buscas foram realizadas no Periódicos CAPES e no Portal Regional da BVS em agosto de 2021 utilizando a seguinte combinação de descritores: (coping) AND ("college student" OR undergraduate) AND (covid-19 OR COVID OR pandemic). Foram localizados 199 artigos científicos; contudo, apenas 11 abordavam as estratégias utilizadas pelos estudantes universitários de cursos da área da saúde durante a pandemia da COVID-19. As estratégias mais utilizadas por esses estudantes foram: Suporte Social, Lazer e Bem-Estar, Copig Ativo e Desinvestimento Emocional. Os dados dessa revisão podem subsidiar a elaboração de intervenções que auxiliem os estudantes a desenvolver estratégias de enfrentamento eficazes na prevenção e mitigação do estresse.
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