O uso das Tecnologias Digitais da Comunicação e da Informação (TDCIs) como processo de construção do conhecimento e inovação pedagógica dentro do ambiente escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i11.43684Palavras-chave:
Tecnologias; Escola; Aprendizagem; Conhecimento; Ensino; Inovação.Resumo
As novas tecnologias e a mundialização de automação de processos configuram um cenário de mudanças não só econômicas, mas sociais e profissionais. Nesse contexto de transformações globais novas profissões surgem, enquanto outras desaparecem ou são modificadas pelo uso da tecnologia. A sociedade hoje está mais dependente das novas Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação (TDCIs) que estão presentes em todos os cenários do mundo globalizado. Diante disso, a escola não pode estar ausente e resistente às essas transmutações que estão a acontecer o tempo inteiro de forma única e sem volta. O uso das TDCIs na educação tem resultados diretos tanto para o professor no que diz respeito a sua prática pedagógica, quanto para o aluno no processo de construção do seu conhecimento. O trabalho teve por objetivo analisar a importância do uso das TDCIs como construção do conhecimento, bem como favorecer um processo de inovação dentro do ambiente escolar. O artigo em questão teve como base metodológica uma pesquisa de caráter exploratório e descritivo, no qual buscamos levantar informações acerca do assunto tema. Procuramos destacar o uso das TDCIs como processo de mudança nos diversos ambientes de aprendizagem e que traz no seu interior algo inovador.
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