El uso de la tecnología en la educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i12.43902

Palabras clave:

Enseñanza; Escuela; Tecnología; Transformaciones; Sociedad.

Resumen

El objetivo de este estudio es describir el papel de la tecnología dentro de la Educación, perfilando puntos positivos y negativos de su uso en las escuelas. La presente investigación se caracteriza por ser una investigación bibliográfica, de carácter cualitativo, además de catalogarse como una investigación básica y exploratoria. Para la recolección de datos se utilizó la plataforma de búsqueda “Google Scholar”, utilizando los descriptores “Tecnologías y Educación”. El objetivo no fue establecer un estado actual del conocimiento, sino encontrar trabajos que trataran el tema de Tecnología y Educación, para que, a partir de las opiniones de diferentes autores, pudiera haber un debate sobre el tema. La delimitación de las búsquedas fue del año 2016 al 2023. El análisis de los resultados se realizó mediante exclusión, separación e interpretación de los hallazgos. Entre los principales resultados obtenidos se puede decir que la tecnología ha existido desde los inicios de la humanidad, pero debido a las transformaciones que ha experimentado el mundo en la actualidad, crece y evoluciona rápidamente, pasando a formar parte de la vida cotidiana de las personas y presente en los más diferentes. y sectores variados del trabajo, comercio, industrias, ocio, estudios, etc. Se vio que su uso en educación es necesario, ya que forma parte del día a día de los estudiantes, pero para que su uso sea efectivo y proporcione aprendizajes significativos es necesario que los docentes cuenten con una buena formación. Algunos puntos positivos encontrados son que la tecnología puede promover el aprendizaje de los estudiantes si se utiliza como medio, también puede motivar a los jóvenes y reducir tiempo y espacio, uno de sus puntos negativos es que en muchos casos puede servir como distracción.

Biografía del autor/a

Clésio Cássio Almeida Costa, Prefeitura Municipal de Vilhena - RO

Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Rondônia e Pós Graduação em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade Afirmativo. Atualmente é Coordenador Pedagógico na Escola Municipal Chitosse M. Inaba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura e em Gestão Escolar. Atuou ainda nos cargos de Diretor Escolar, Coordenador Pedagógico e Secretário Municipal de Educação. Esta cursando o 2 semestre do programa ProfEpt - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação de Rôndonia - IFRO.

Gleziane Soares Viana, Instituto Federal de Mato Grosso

Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Mato Grosso-UFMT, Graduada em Administração pela Faculdade de Ciência e Tecnologia (2007). Especialista em Metodologia de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação pela Universidade Estadual-UNEB (2008), MBA em Gestão Educacional pelo Centro Universitário Jorge Amado (2012). Atuei 8 anos como supervisora da secretaria acadêmica do Centro Universitário Jorge Amado. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional. Atualmente trabalho na Faculdade de Tecnologia SENAI-MT (FATEC) como Secretária Acadêmica.

Janaína Patricia de Souza e Silva, Secretaria Municipal de Lucas do Rio-Verde-MT

Possui Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Cuiabá (2003). Especialista em Ensino da Língua Portuguesa e Literatura. pelo Instituto Cuiabano de Educação ICE. (2005). Especialista em Educação Infantil, pela Universidade Castelo Branco RJ (2009) Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde/ MT no fundamental I. Tem experiência na área de Educação Infantil, creche, fundamental I e II. Estou cursando o mestrado em Estudos Literários pela UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Juliana Aparecida Reis Marcelino, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso

Possui Graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior De Educação do Vale do Juruena - ISE - AJES (concluída em 2013). Bem como, Especialização em Educação Especial e Inclusiva pela FAEL (concluída em 2020) e Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMT (concluída em 2022). Trabalhou como Professora da Educação Básica por 3 anos, na Seduc-MT.

Maria Aparecida Nunes de Souza, Prefeitura Municipal de Jataí-GO

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1997); Graduação pela Universidade Federal de Goiás em Licenciatura em Artes (2012); especialização em Gestão da Educação Pública (2014); Especialização em Interdisciplinaridade na Educação Básica (2002) Atualmente Gestora de colégio - SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO (GO)- Colégio Estadual Alcântara de Carvalho desde 2011

Natanielly de Paula Freitas, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso

Possui Graduação em Pedagogia pela Faculdade do Vale do Juruena ? AJES. Pós- graduação em Educação e Escola de Tempo Integral: Desafios e Perspectiva, Área de Conhecimento Educação. Professora efetiva na rede Estadual do Estado de Mato Grosso, lotada na Escola Estadual 7 de Setembro. Atualmente trabalha como professora alfabetizadora. Tem experiência na Educação Infantil como auxiliar pedagógica, na Educação Especial trabalhou durante dois anos como auxiliar no ensino fundamental II na Escola Municipal Padre José de Anchieta. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? Pibid durante toda sua trajetória acadêmica, onde desenvolveu vários trabalhos e algumas publicações acadêmicas. Atualmente cursa Neurociência e Alfabetização.

Queli Cristina Rezende, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso

Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia Docente da Educação Básica Estadual de Mato Grosso Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Tradutor e Interprete de Libras

Valquiria Machado de Oliveira, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso

Possui curso-tecnico-profissionalizante pela CETES - Centro Educacional Tecnico Suzanense (2005) e ensino-medio-segundo-grau pela E.E.E.M.F Profª Odila Leite dos Santos (1999) . Atualmente ? Tecnica Quimica do Fundação de Amparo ao Ensino e Pesquisa.

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Publicado

19/11/2023

Cómo citar

ROSSI, M.; VILELA, A. K. de S. M. .; COSTA, C. C. A. .; VIANA, G. S. .; SILVA, J. P. de S. e .; MARCELINO, J. A. R. .; SOUZA, M. A. N. de .; FREITAS, N. de P. .; REZENDE, Q. C. .; OLIVEIRA, V. M. de . El uso de la tecnología en la educación . Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 12, p. e115121243902, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i12.43902. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43902. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 12

Sección

Ensenanza y Ciencias de la Educación

Licencia

Derechos de autor 2023 Mayara Rossi; Anne Karoliny de Souza Melo Vilela; Clésio Cássio Almeida Costa; Gleziane Soares Viana; Janaína Patricia de Souza e Silva; Juliana Aparecida Reis Marcelino; Maria Aparecida Nunes de Souza; Natanielly de Paula Freitas; Queli Cristina Rezende; Valquiria Machado de Oliveira

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