Análises das patologias construtivas: Estudo de caso em uma escola na cidade de Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4421

Palavras-chave:

Construção civil; Manifestação patológica; Soluções; Ensino.

Resumo

O estado de conservação e, a qualidade do ambiente construído influencia na sanidade e qualidade de vida de seus usuários, sobretudo em ambientes de ensino. Para que os alunos possam desenvolver as habilidades cognitivas é necessário que os ambientes da edificação não dificultem o processo de ensino-aprendizagem, como na ocorrência de lugares insalubres e que apresentem patologias. A escola escolhida para esse estudo possui alunos do ensino fundamental com faixa etária entre 4 a 6 anos, com suscetibilidade a alergias e problemas respiratórios, implicando na necessidade de avaliação periódica do estado de conservação do edifício. Diante disso, esse trabalho visa analisar e propor soluções para as patologias observadas na unidade de ensino no município de Juazeiro do Norte a partir de uma metodologia fundamentada por meio de laudo técnico a partir de vistorias com inspeções visuais, táteis, ensaios de selo de gesso e avaliação das espessuras das fissuras. Diante dos dados obtidos, identificaram-se as principais patologias, suas possíveis causas. Posteriormente foram propostas soluções e identificado o nível de risco existente. Evidenciou-se que as principais manifestações patológicas foram observadas nas paredes, pisos e fachadas, com destaque para as fissuras, além de deslocamento de revestimento, manchas e infiltrações. 

Biografia do Autor

João Marcos Pereira de Morais, Universidade Regional do Cariri

Graduado em Tecnologia de Construção Civil - Edificios e pós-graduando em Gerenciamento de obras pela URCA

Miguel Adriano Gonçalves Cirino, Universidade Regional do Cariri

MESTRE EM ENGENHARIA CIVIL (CONSTRUÇÃO CIVIL) - UFC, GRADUADO EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (IFCE) E ENGENHARIA CIVIL (UFC). ESPECIALISTA EM GESTÃO E GERENCIAMENTO DE OBRAS (FJN

Josefa Missiliene Cordeiro Lôbo, Universidade Regional do Cariri

Graduanda em Tecnologia da Construção Civil na Universidade Regional do Cariri - URCA. Atuou como Bolsista de Extensão no Instituto Tecnológico do Cariri (ITEC-2016). Bolsista de Extensão no Grupo de Pesquisa: Clínica, Cuidado e Gestão em Saúde (GPCLIN) ano (2017).

Eduarda Morais da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFCE.

Eliezio Nascimento Barboza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Graduando em Engenharia Ambiental e Sanitária pelo Instituto Federal do Ceará - IFCE, Monitor da disciplina de Física Geral II (2019) e (2020). É bolsista do Grupo de Pesquisa em Estudos Ambientais - GEA/Laboratório de Estudo Ecológicos - LEECO, atuando no Projeto de Pesquisa intitulado como: Identificação das Ilhas de Calor da Região Metropolitana do Cariri e projeto de extensão Horta: Sentir e vivenciar. Possui curso técnico em Desenho de Construção Civil (2017). Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, com ênfase em: Geoprocessamento, Geografia Física, Planejamento Urbano e Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.

Bruno Barbosa de Oliveira, Universidade Regional do Cariri

Possui graduação em ARQUITETURA E URBANISMO pela Universidade de Fortaleza (2010) e mestrado em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Ceará (2014). Professor Assistente na Universidade Regional do Cariri - URCA. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil

Jefferson Heráclito Alves de Souza, Universidade Regional do Cariri

Doutorando em Geotecnia pela Universidade Federal de Campina Grande, Mestre em Desenvolvimento Regional Sustentável pela Universidade Federal do Cariri - UFCA, possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade Norte do Paraná (2008) e Engenharia Civil pela Universidade Salvador (2013), especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2014) e Curso Técnico na área de Magistério - Normalista (2004). Na área de educação atua como professor de graduação na Universidade Regional do Cariri - URCA e como professor da especialização em Gerenciamento da Construção Civil na Universidade Regional do Cariri - URCA e como professor substituto no Instituto Federal da Paraiba - Campus Cajazeiras - IFPB. Atuou como professor e coordenador do curso de Engenharia Civil na Faculdade Paraíso do Ceará - FAP ; como professor substituto na Universidade Federal do Cariri - UFCA; como professor na Faculdade Santa Maria - FSM ; como professor da Faculdade Teológica de Educação do Brasil; capacitou os professores de empreendedorismo do município de Juazeiro - BA; ministrou a disciplina Matemática em escolas municipais e no pré-vestibular da Prefeitura de Juazeiro -BA. Na área de Engenharia atuou como Responsável Técnico da empresa CMC Construção Civil Marmoraria e Comércio e como Engenheiro Civil na empresa Struturart Estruturas Metálicas.

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Publicado

30/05/2020

Como Citar

MORAIS, J. M. P. de; CIRINO, M. A. G.; LÔBO, J. M. C.; SILVA, E. M. da; BARBOZA, E. N.; OLIVEIRA, B. B. de; SOUZA, J. H. A. de. Análises das patologias construtivas: Estudo de caso em uma escola na cidade de Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e559974421, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4421. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4421. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

v. 9 n. 7

Seção

Engenharias

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