Implementação de tecnologias sociais e educação ambiental em comunidades do Alto Pantanal Mato-grossense
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i8.46567Palavras-chave:
Áreas úmidas; Sustentabilidade; Recursos hídricos; Agricultura familiar; Barraginhas.Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo apresentar um relato de experiências sobre tecnologias sociais que podem ser replicadas em comunidades rurais de dezenas de municípios brasileiros, considerando o capital existente nas diversas localidades, como opção para a solução de problemas relativos ao meio ambiente, ao setor econômico, social, cadeia produtiva, geração de emprego e renda. O Projeto de Tecnologias Sociais do INCRA e parcerias buscou avaliar alternativas ambientalmente sustentáveis na região do Alto Pantanal em comunidades rurais/assentamentos. No período de 2011 a 2023 foram realizadas visitas técnicas e vistorias às propriedades, selecionadas onde foram implementadas tecnologias sociais sustentáveis: cisternas para consumo humano, barraginhas (plantando água da Embrapa), lago de uso múltiplo (projeto segunda água), cisternas para escolas do campo, recuperação de nascentes, entre outras. Hoje são abastecidas 162 famílias de pequenos agricultores e 420 estudantes de escolas do campo, totalizando cerca de 1.000 pessoas nos municípios de Cáceres, Nobres, Santo Antônio do Leverger, Várzea Grande e Chapada dos Guimarães-MT. A água de chuva captada do telhado, e na microbacia teve “custo zero” forma simples e de fácil replicação, possui boa qualidade para uso doméstico, atividades educativas e produtivas. O projeto “Plantando Água” prolongou a umidade do solo na microbacia, aumentou o nível de água nas cacimbas, além de redução de erosão nas estradas rurais. Houve melhoria na renda familiar, com geração de novos empregos no desenvolvimento de cadeias produtivas, como pecuária de leite, de produção de espécies nativas na região que vinha enfrentando êxodo rural devido a escassez hídrica.
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