Perspectivas dos alunos sobre o seu professor de inglês ideal na aula
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i9.46871Palavras-chave:
Perspectivas dos alunos do Equador; Professor de inglês; Equador; Ensino.Resumo
Esta investigação visa identificar as perspetivas dos alunos sobre o seu professor, características e competências de inglês ideal e investigar se gostariam de aprender uma segunda língua e considerar-a para ajudar a sua vida profissional. Por conseguinte, foi feito um inquérito online com N= 220 alunos a tomarem o nível de inglês A1 numa universidade pública na região costeira do Equador. Os dados recolhidos compreenderam 19 declarações divididas em três categorias (1. A perspetiva da Identidade do professor inglês; (2. Perspectivas sobre a Instrução do Professor Inglês; (3. Perfil dos Professores. A análise utiliza estatísticas descritivas. Os resultados demonstram que os alunos preferem flexíveis Os professores de inglês que os motivam a aprender uma segunda língua, o que é essencial para eles. segunda língua, acreditando que é essencial para a sua carreira profissional, prefeririam um professor que se adapta às suas necessidades.
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