Intervenções em Perfeccionismo: A eficácia da terapia cognitivo-comportamental
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i11.47501Palavras-chave:
Perfeccionismo; Intervenção; Terapia cognitivo comportamental; Ensino; Ensino superior.Resumo
A Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) postula que a interpretação sobre determinada situação influencia diretamente as reações físicas, comportamentais e emocionais, existindo melhora nos sintomas quando há a modificação do pensamento disfuncional, o que resulta na mudança de crenças disfuncionais. O perfeccionismo pode afetar de maneira drástica os níveis de saúde mental e física, desenvolvendo um papel crítico nas psicopatologias, salientando os aspectos comportamentais e cognitivos. Objetivo: refletir sobre a formação discente proporcionada a partir de experiência de estágio clínico em uma Instituição de Ensino Superior (IES) em Teresina-Piauí, contribuindo para a prática e a formação de futuros profissionais. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de aprofundamento teórico do tipo qualitativo, baseada no modelo de experiência, cujo tipo de produção textual trata-se de uma vivência acadêmica, sendo a principal característica a descrição da intervenção. Resultados: As terapias cognitivo comportamentais vêm sendo sugeridas para diferentes públicos, demandas e contextos, levando em consideração os achados durante as sessões, é perceptível que as técnicas que tiveram melhor adesão ao tratamento do perfeccionismo.
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