Relação escola e família: estratégia na prevenção do uso de drogas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5130Palavras-chave:
Drogas; Prevenção; Escola; Família.Resumo
Este artigo aborda a problemática do consumo de drogas por estudantes de uma escola pública e as ações preventivas empregadas pela comunidade escolar na minimização desta problemática. O estudo teve como lócus, uma Escola de Ensino Médio de Tempo Integral, situada no bairro de Mangabeira, município de Eusébio – Ceará. Teve como objetivo identificar os fatores que levam os jovens ao uso das drogas, a fim de desenvolver um diagnóstico que aponte o panorama do uso de drogas na escola, os fatores de risco e de proteção envolvidos. Para a coleta de dados foi utilizado questionários semiestruturados relacionados com a temática sobre drogas durante o período letivo de 2019. A análise dos dados estatísticos foi realizada com a utilização do software GraphPad Prism 6.O nível de significância foi fixado em p<0,05, considerando o intervalo de confiança de 95% para todos os testes. Os resultados apontam como principal fator de risco ao uso de drogas lícitas e ilícitas a influência das amizades causada por falta do acompanhamento dos pais, ausência da parceria da família e escola. Enquanto, os principais fatores de proteção são o acompanhamento familiar, a escola e programas sociais. Por meio deste estudo acreditamos ter contribuído para que a escola e a família possam refletir sobre seu papel, as implicações das drogas na sociedade, contribuindo para a transformação cultural, política e econômica da sociedade.
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