Ciência, Literatura e Arte: saberes e emoções na Educação de Jovens e Adultos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6211

Palavras-chave:

Ciência e arte; Literatura; Educação de Jovens e Adultos; Interdisciplinaridade.

Resumo

As expressões da ciência e da arte passeiam por categorias que vão da música à literatura, ao entendimento dos fenômenos naturais. Nada melhor que trabalhar tais assuntos na educação de jovens e adultos (EJA) numa dimensão de aproximação dos sentidos do mundo subjetivo à ciência. Nesse sentido, o presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com foco qualitativo onde a inter-relação entre ciência, arte e literatura serão os caminhos trilhados para a garantia dos direitos da EJA. Por serem expressões de uma civilização que tem em seus momentos sociais, singulares modos de vida, o artigo apresenta, a partir das junções das formas expressivas da ciência e da arte, buscar elementos necessários que se estabelecem entre esses dois conhecimentos que unificam paradigmas dentro de uma complexidade de mundo que se mostra diferente, mas único, a cada momento. Buscou-se, traduzir as vertentes que aproximam as duas dimensões relacionadas à arte e à cultura trazidas para o recorte da EJA, observar o que constituem e complementam esses saberes na EJA. Portanto, levantaram-se indagações que apontassem algumas das produções dos sujeitos sociais que protagonizaram e protagonizam as ideias constitutivas acerca do mundo, buscando nelas a interação entre a ciência e a arte, tendo a literatura em foco na EJA.

Referências

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Publicado

21/07/2020

Como Citar

LIMA, V. da S.; PEREIRA, G. R.; ANJOS, M. B. dos. Ciência, Literatura e Arte: saberes e emoções na Educação de Jovens e Adultos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e815986211, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.6211. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6211. Acesso em: 23 dez. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais