A Gestão do ensino público em Distritos Educacionais: uma realidade marcada por desafios e tensionamentos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.6856

Palavras-chave:

Gestão escolar; Distritos educacionais; Organização do ensino; Sistema municipal.

Resumo

Esta pesquisa teve como objeto de estudo a organização do ensino em distritos educacionais, delimitando o campo de pesquisa a um estudo de caso realizado no município de Quixadá, Ceará. A pesquisa teve como objetivo geral analisar o agrupamento das escolas da rede municipal de ensino em distritos educacionais, bem como discutir a gestão centralizada e as múltiplas funções desempenhadas pelos diretores e coordenadores educacionais. O estudo está organizado em três momentos: o primeiro momento discute a organização do ensino no Brasil, o dever do estado quanto à oferta da educação básica. O segundo momento apresenta os tipos e concepções teóricas acerca da gestão escolar e gestão educacional. O terceiro e ultimo momento trata da pesquisa de campo realizada por meio da observação participante e da análise documental, que permitiu descrever, explicar e analisar a organização e gestão do ensino em distritos educacionais. Esse trabalho possibilitou conhecer e refletir sobre a organização e gestão das escolas da rede municipal de ensino que reverbera na aprendizagem e permanência escolar dos alunos do ensino fundamental. A gestão em distritos educacionais limita a participação dos atores escolares nas tomadas de decisões referentes à escola, além de interferir na autonomia administrativa e pedagógica garantida por lei. Conclui-se, que a gestão em distritos educacionais é incompatível com os princípios da gestão democrática e participativa.

Biografia do Autor

Nara Lucia Gomes Lima, Universidade Estadual do Ceará

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2010) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professora substituta da Universidade Estadual do Ceará e professora formadora da Universidade Aberta do Brasil. Tem experiência na área de formação de professores, gestão escolar, Educação do Campo e Educação de Jovens e Adultos.  

Tatiana Maria Ribeiro Silva, Universidade Estadual do Ceará

Possui graduação em psicologia pela Universidade de Fortaleza (2009) e mestrado em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará (2015). Atualmente é professora formadora da Universidade Aberta do Brasil, docente na disciplina de métodos de estudo do Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE e professor substituto da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, saúde mental e saúde coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, sustentabilidade, práxis docente, saúde pública, água e educação. Professora dos cursos de especialização em Saúde Mental PPSAC/UECE; Gestão Educacional e Educação Inclusiva. Possui experiência na elaboração de projetos para o SENAD - Ministério da Saúde, desenvolvimento de material didático para os cursos de formação nas áreas da saúde e educação. Experiência em atendimento clínico e hospitalar em saúde mental e psicologia jurídica, além de coordenação do Centro de Atenção Psicossocial - CAPS SER-IV. (Texto informado pelo autor).

Maria Valesca da Silva Barbosa, Universidade Estadual do Ceará

Graduanda em pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2020). Bosista do Programa Residência Pedagógica UECE/CAPES. Bolsista pesquisadora na área de gestão escolar e gestão educacional.

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Publicado

14/08/2020

Como Citar

LIMA, N. L. G.; SILVA, T. M. R.; BARBOSA, M. V. da S. A Gestão do ensino público em Distritos Educacionais: uma realidade marcada por desafios e tensionamentos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e140996856, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.6856. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6856. Acesso em: 5 jul. 2024.

Edição

v. 9 n. 9

Seção

Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2020 Nara Lucia Gomes Lima, Tatiana Maria Ribeiro Silva, Maria Valesca da Silva Barbosa

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