Educação Ambiental - Percepções e reflexões pautadas no projeto “Plante Essa Ideia”

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7710

Palavras-chave:

Meio ambiente; cidadania; recursos naturais; Extensão universitária.

Resumo

Frente ao intenso uso de recursos naturais, a educação ambiental possui importante papel na promoção de mudanças na forma como a sociedade enxerga as questões ambientais. Nesse contexto, a universidade possui papel determinante na promoção de ações, que levem a sociedade o conhecimento sobre estes recursos e a necessidade do seu uso sustentável, atrelado a interesses pessoais e coletivos. Este trabalho teve como objetivo relatar a experiência de três edições do evento “Plante essa Ideia”, alusivo ao Dia da Árvore, nos quais houve a doação de mudas de espécies florestais e frutíferas nativas, distribuição de cartilhas educativas para a comunidade, e visitas a uma nascente recuperada em uma área de preservação permanente urbana. Ao longo das edições, o evento realizado em diferentes pontos estratégicos da cidade, resultou na doação de 3500 mudas, arrecadadas com o apoio de parceiros. A ação culminou na troca de experiências entre petianos e a comunidade, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e profissional dos acadêmicos, promovendo ainda a visibilidade da universidade, do curso de Engenharia Florestal e do Programa de Educação Tutorial - Engenharia Florestal (PET-EF).

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Publicado

06/09/2020

Como Citar

CERQUEIRA , F. G.; SOUZA , A. C. da S. dos S. de .; THOMPSON, B. B. .; MICHALICHEN , G. .; BRITO , G. G. S.; PEREIRA , M. O. de F. .; KRECZKIUSKI , C.; CANONICO, C. . M.; PORRUA , D. A.; BIOLCHI , G. .; DIAS , H. M.; ARANCIBIA , I. A. L. .; RIBEIRO , J. C. B. .; MINOZZO, M. . .; REIS , M. E. M. .; FELIPE , N. A.; KREFTA , S. C. .; POTRICH , M. .; TESSARO, D. Educação Ambiental - Percepções e reflexões pautadas no projeto “Plante Essa Ideia”. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e746997710, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.7710. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7710. Acesso em: 3 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Agrárias e Biológicas