Um protótipo usando Arduino para o estudo da lei de Hooke
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7733Palavras-chave:
Arduino; Motivação; Ensino; Física.Resumo
Este trabalho apresenta a análise e descrição de um experimento abordando a Lei de Hooke, como uma proposta didática motivadora para a aprendizagem de Física, sustentada na automação de práticas por meio de aquisição de dados com o uso da interface de prototipagem Arduino. O experimento é apresentado de forma detalhada contendo seus objetivos, fundamentação teórica, lista de materiais necessários, esquema de montagem, o código fonte, instruções sobre a execução e coleta de dados. Este experimento foi aplicado em uma turma de estudantes de uma escola de Ensino Médio na cidade de Tianguá, no estado do Ceará, denominada José Ni Moreira, onde percebeu-se uma possibilidade de motivá-los para a aprendizagem de física. A análise dos resultados mostrou que a estratégia de experimentação em Física é uma importante ferramenta de ensino e que a articulação entre essa e o uso de placas para prototipagem, maximizam o desenvolvimento de habilidades associadas aos conceitos trabalhados, de tal forma que os objetivos puderam ser atingidos, tendo ainda, a partir da análise, potencialidade para ser trabalhada em outras realidades escolares.
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