Saúde LGBT e currículo de enfermagem: visão de futuras enfermeiras
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7855Palavras-chave:
Enfermagem; Sexualidade; Currículo; Minorias sexuais e de gênero; Pessoas LGBT; Educação em enfermagem.Resumo
Objetivo: analisar a abordagem da temática saúde da população LGBT em uma faculdade de enfermagem. Específico: identificar, nas ementas das disciplinas, a temática saúde da população LGBT e descrever, na perspectiva das graduandas, a abordagem do tema em sala de aula. Metodologia: pesquisa de abordagem mista, utilizando formulário para análise das ementas das disciplinas do currículo e, para as 29 graduandas do último período de uma Faculdade de Enfermagem pública no estado do Rio de Janeiro, foram aplicados um questionário de questões sociodemográficas, e realizado entrevista semiestruturada. Resultados: a análise das ementas evidenciou a presença da temática em duas disciplinas de saúde mental. As entrevistas, demonstraram a abordagem superficial do assunto nas disciplinas de saúde da criança, saúde da mulher e ética, mas sem menção em suas ementas. Constatou-se que as graduandas valorizaram a abordagem, apontando que o aprendizado favorecerá a melhoria da realidade atual de desassistência dessa população. Conclusão: o tema é abordado superficialmente sem um enfoque específico da saúde da população LGBT, mesmo nas ementas que contemplam a temática. Diante do exposto, sugere-se apreciação da temática pelas comissões curriculares das faculdades enfermagem para que o assunto possa ser abordado de forma transversal na grade curricular.
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