Sustentabilidade e Políticas Públicas: Tratamento na Educação Ambiental Contemporânea
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7880Palavras-chave:
Políticas públicas; Sustentabilidade; Educação ambiental; Desenvolvimento sustentável; Insegurança social.Resumo
O estudo em foco visa explorar as correspondências entre as aplicações das políticas públicas e a sustentabilidade, por meio de uma revisão teórica, como a condição pela qual esse tema conceitual direciona o tratamento na educação ambiental contemporânea. A metodologia utilizada para atingir este objetivo foi qualitativa de natureza descritiva, devido à utilização de um exame teórico de especificidade analítica sobre sustentabilidade e políticas públicas: o tratamento em educação ambiental na contemporaneidade. Ao calcular os resultados, constatou-se a situação de perda do potencial de integração da sociedade industrial, toda aquela proteção compreendida pelo Estado Providência revelou um conjunto de incertezas e desconfianças. Foi possível identificar uma dupla dificuldade: estipular um conjunto de ações cidadãs que vinculem essa educação ao objetivo mais amplo das políticas públicas e resgatar a ideia da sustentabilidade como veículo de expressão sociopolítica.
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