Saúde mental e qualidade do sono entre estudantes universitários em tempos de pandemia da COVID-19: experiência de um programa de assistência estudantil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8074

Palavras-chave:

Saúde mental; Sono; Estilo de vida; Estudantes; Pandemia; Covid-19

Resumo

Trata-se de um relato de experiência acerca de atividades do projeto de extensão “Promoção da saúde mental e qualidade do sono entre estudantes universitários, em tempo de pandemia da COVID-19” realizado por um grupo de professoras e uma monitora do curso de enfermagem de uma universidade pública da região sudoeste da Bahia, Brasil. O objetivo deste relato é apresentar a experiência de um grupo de professores universitários e uma monitora na construção, implementação e consolidação de um projeto de extensão sobre a saúde mental e qualidade do sono, em tempos de pandemia da COVID-19, entre alunos de graduação. Os temas abordados foram o distanciamento físico e o padrão de sono no período da pandemia. Nesse sentido, os alunos relataram suas vivências e seus sentimentos diante de tal situação que assolou o Brasil e o mundo, como mudança de rotina, alterações do sono, desânimo para realizar atividades, falta do ambiente acadêmico e dos colegas, questões relacionadas ao produtivismo, receio pelos familiares grupo de risco, dentre outros. Por meio das falas e escuta cuidadosa, percebeu-se que é fundamental tais atividades para o cuidado relacionado à saúde mental dos estudantes universitários, o que repercute positivamente também para saúde física.

Referências

Baumeister, R. F., & Leary, M.R. (1995). The need to belong: desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, (117) 497–529.

Becker, S. P., & Gregory, A. M. (2020). Editorial Perspective: Perils and promise for child and adolescent sleep and associated psychopathology during the COVID-19 pandemic. The Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61(7), 757-759.

Blakemore, S. J., & Mills, K. L. (2014). Is adolescence a sensitive period for sociocultural processing? Annual Review of Psychology, (65) 187-207.

Brasil. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Dispõe sobre diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Recuperado de https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html.

Brooks, S.K., Webster, R.K., Smith, L.E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G.J. (2020). O impacto psicológico da quarentena e como reduzi-lo: revisão rápida das evidências. (Lancet). Londres, Inglaterra, 395 (10227), 912–920.

Cunha, P. A. (2020). A pandemia e os impactos irreversíveis na educação. Recuperado de https://revistaeducacao.com.br/2020/04/15/pandemia-educacao-impactos/.

Hall, F. S. (1998). Social deprivation of neonatal, adolescent, and adult rats has distinct neurochemical and behavioral consequences. Critical Reviews in Neurobiology, (12) 129–62.

Lam, C. B., McHale, S. M., & Crouter, A.C. (2014). Time with peers from middle childhood to late adolescence: developmental course and adjustment correlates, (85) 1677-93.

McElroy, N. (2020). Pleas for Australians to take up mental health services amid coronavirus lockdown. Recuperado de www.abc.net.au/news/2020-04-29/pleas-for-australiansto-take-up-covid-19-mental-health-support/12197246 2.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. (p. 67). Santa Maria.

Orben, A., Tomova, L., & Blakemore, S. J. (2020). The effects of social deprivation on adolescent developmentand mental health. The Lancet, 4(8),634-640.

Ribeiro, E. G., Souza E. L., Nogueira J. O., & Eler R. (2020). Saúde Mental na Perspectiva do Enfrentamento à COVID -19: Manejo das Consequências Relacionadas ao Isolamento Social. Enfermagem e saúde coletiva, 5 (1), 47-57.

Trópia, V. P., Silva, M. A. S., Mathias F. R., Maia, A. S., Gomes, D. C., Souza, D. C., Feres J,.J., Belisário, F., Soares, J., Ferreira, A. L., Reis F. M. G., Batista, L. G. R., Lima, S, S. (2019). V Pesquisa Nacional de Perfil dos Graduandos das IFES. Recuperado de http://www.andifes.org.br/wp-content/uploads/2019/05/V-Pesquisa-Nacional-de-Perfil-Socioecon%C3%B4mico-e-Cultural-dos-as-Graduandos-as-das-IFES-2018.pdf

Xavier, F., Olenscki, J. R. W., Acosta, A. L., Sallum, M. A. M., & Saraiva, A. M. (2020). Análise de redes sociais como estratégia de apoio à vigilância em saúde durante a Covid-19. Estudos Avançados, 34(99), 261-281.

Wang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L., McIntyre, R. S., Choo, F.N., Tran, B., Ho, R., Sharma, V. K., & Ho, C. (2020). A longitudinal study on the mental health of general population during the COVID-19 epidemic in China. Brain, Behavior, and Immunity, (87) 40-47.

Woodley, M. (2020). Mental health issues the ‘second wave’ of pandemic. Melbourne: RACGP newsGP. Recuperado de www1.racgp.org.au/ newsgp/clinical/mental-health-issues-the-second-waveof-pandemic.

Downloads

Publicado

14/09/2020

Como Citar

COELHO, A. P. S.; OLIVEIRA, D. S.; FERNANDES, E. T. B. S. .; SANTOS, A. L. de S.; RIOS, M. O. .; FERNANDES, E. S. F. .; NOVAES, C. P.; PEREIRA, T. B. .; FERNANDES, T. S. S. . Saúde mental e qualidade do sono entre estudantes universitários em tempos de pandemia da COVID-19: experiência de um programa de assistência estudantil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e943998074, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.8074. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8074. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde